PENULISAN BAHAGIAN C
Antara contoh tips  jawapan  yang boleh diubah suai.

JAWAPAN 1

Penyataan :  Haris bercita-cita mahu melanjutkan pelajaran sehingga

   ke universiti.

Ulasan       :  Nilai murni yang dapat diperoleh daripada petikan ialah

  bercita-cita tinggi untuk melanjutkan pelajaran ke

  universiti.

Penyataan :  Apabila dia dewasa kelak, dia mahu berkhidmat dan berbakti

   kepada masyarakat.

Ulasan       :  Kedua, berkhidmat kepada masyarakat apabila

                     dewasa nanti.

Penyataan :  Haris menghabiskan banyak masa dengan mengulang kaji

   pelajaran.

Ulasan       :  Ketiga, memanfaatkan masa dengan mengulang kaji

                     pelajaran.

Penyataan :  Apabila Haris sudah bekerja dia akan menjaga emak dan ayah.

Ulasan       :  Keempat, bertanggungjawab untuk menjaga ibu bapa

                     apabila sudah berjaya.

Penyataan :  Puan Salmi berazam mahu bekerja lebih kuat untuk

   mengumpul wang supaya anaknya dapat ke universiti.

Ulasan       :  Kelima, kerajinan iaitu seorang ibu akan bekerja lebih

  kuat untuk membiayai pembelajaran anaknya.

          Nilai murni yang dapat diperoleh daripada petikan ialah bercita-cita tinggi untuk melanjutkan pelajaran ke universiti. Kedua, berkhidmat kepada masyarakat apabila dewasa nanti. Ketiga, memanfaatkan masa dengan mengulang kaji pelajaran. Keempat, bertanggungjawab untuk menjaga ibu bapa apabila sudah berjaya. Kelima, kerajinan iaitu seorang ibu akan bekerja lebih kuat untuk membiayai pembelajaran anaknya.

JAWAPAN 2

Penyataan :  Aku menemani emak pergi ke pasar untuk membeli barang-

   barang untuk kenduri.

Ulasan       :  Nilai yang dapat diperoleh daripada petikan ialah

                     kerajinan dengan membantu emak membeli barang

  di pasar.

  

Penyataan :  Mengadakan kenduri kesyukuran sempena kenaikan pangkat

   ayahku sebagai penolong pengarah.

Ulasan       :  Kedua, menysukuri nilmat Allah dengan mengadakan

                     kenduri kesyukuran.

  

Penyataan :  Aku terpandang lelaki meminta sedekah, lalu aku

   menghampirinya dan memberikan sedikit wang dan makanan.

Ulasan       :  Ketiga, belas kasihan dengan bersedekah kepada

                     peminta sedekah sama ada makanan atau wang.

                     

  

Penyataan :  Sepatutnya aku tidak harus mengeluh kerana segala

   keinginanku dipenuhi oleh keluargaku.

Ulasan       :  Keempat, menghargai ibu bapa kerana membesarkan

                     anak dengan sempurna.

 

Penyataan :  Perlahan-lahan, aku memeluk emak dan mengucup pipinya .

Ulasan       :  Kelima, kasih sayang anak kepada emak dengan

                     memeluk dan mengucup pipi.

                     

          Nilai yang dapat diperoleh daripada petikan ialah kerajinan dengan membantu emak membeli barang di pasar. Kedua, menysukuri nilmat Allah dengan mengadakan kenduri kesyukuran. Ketiga, bersedekah kepada peminta sedekah sama ada makanan atau wang. Keempat, menghargai ibu bapa kerana membesarkan anak dengan sempurna. Kelima, kasih saying anak kepada emak dengan memeluk dan mengucup pipi.

JAWAPAN 3

Penyataan :   “ kamu harus berterima kasih  kerana memperoleh pinjaman

                      buku teks.”

Ulasan       :  Pengajaran yang dapat diperolehi daripada petikan

  ialah kita mestilah bersyukur dengan sesuatu pemberian

  kepada kita.

                    

Penyataan :  Alangkah gembiranya cikgu kerana anak muridnya telah

   membalut buku tersebut.

Ulasan       :  Kedua, kita hendaklah menjaga buku yang dipinjam

  dengan   baik.

Penyataan :  Apabila disuruh membuat latihan mereka akur tanpa ada yang

                      berbual.  

Ulasan       :  Ketiga, kita hendaklah mendengar nasihat guru.

Penyataan :  Murid-murid tekun mendengar apa yang diajar.

Ulasan       :  Keempat, kita mestilah tekun mendengar pelajaran

   yang diajar oleh guru.

  

Penyataan :  Murid-muridnya bersemanagt untuk belajar, rajin dan

   menghargai masa.

Ulasan       :  Kelima, kita mestilah menyiapkan latihan yang diberikan

  oleh guru dengan segera.

  

          Pengajaran yang dapat diperolehi daripada petikan ialah kita mestilah bersyukur dengan sesuatu pemberian kepada kita. Kedua, kita hendaklah menjaga buku yang dipinjam dengan baik. Ketiga, kita hendaklah mendengar nasihat guru. Keempat, kita mestilah tekun mendengar pelajaran yang diajar oleh guru. Kelima, kita mestilah menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru dengan segera.

JAWAPAN 4

Penyataan :  Kelab Alam Sekitar Sekolah Kebangsaan Datuk Bahaman telah

   mengadakan gotong royong membersihkan kawasan sekolah.

Ulasan       :  Pengajaran yang diperoleh daripada petikan ialah kita

  hendaklah menjaga kebersihan sekolah.

 

Penyataan :  Semua ahli kelab dan guru-guru turut hadir.

Ulasan       :  Kedua, kita hendaklah bekerjasama antara satu sama

  lain dalam menjaga kebersihan sekolah.

Penyataan :  Lima kumpulan telah dibentuk dengan setiap kumpulan

   diketuai oleh dua orang guru.

Ulasan       :  Ketiga, kita mestilah bijak membuat perancangan

  dengan membahagikan tugas.

Penyataan :  Setiap kumpulan mempunyai tugas yang berlainan.

Ulasan       :  Keempat, kita mestilah melakukan tugas dengan

  sempurna.

Penyataan :  Semua murid dan guru berpuas hati dan gembira apabila

   melihat sekolah mereka bersih dan cantik.

Ulasan       :  Kelima, kita mestilah berbangga dengan hasil kerja kita.

          Pengajaran yang diperoleh daripada petikan ialah kita hendaklah menjaga kebersihan sekolah. Kedua, kita hendaklah bekerjasama antara satu sama lain dalam menjaga kebersihan sekolah. Ketiga, kita mestilah bijak membuat perancangan dengan membahagikan tugas. Keempat, kita mestilah melakukan tugas dengan sempurna. Kelima, kita mestilah berbangga dengan hasil kerja kita.

JAWAPAN 5

Penyataan  :  Pemandu dinasihatkan agar berhati-hati apabila memandu

   kenderaan tidak kira masa dan tempat.

Ulasan       : kita hendaklah sentiasa peka ketika memandu.

Penyataan :  Sekiranya berada di dalam kereta, kereta mesti dikunci bagi

                      menjamin keselamatan dan ada alat perlindungan dibawa.

Ulasan       : kita haruslah memastikan keselamatan terjamin.

Penyataan :   Elak meletak kereta di tempat yang sunyi dan pastikan kawasan

    meletak kereta terang dan menjadi tumpuan orang ramai.

Ulasan       : kita haruslah berhati-hati dengan tidak memandu seorang

                    diri di tempat yang sunyi.

Penyataan :  Jika terdapat ternampak sesuatu yang mencurigakan segera

   melaporkan kepada pihak berkuasa.

Ulasan       : kita haruslah melaporkan kes jenayah kepada pihak polis.

Penyataan :  Jangan bertangguh dan bertindak pantas jika berlaku sesuatu

   supaya dapat menyelamatkan nyawa sendiri atau orang lain.

Ulasan       : kita hendaklah bertindak pantas dalam apa jua keadaan.

          Pengajaran yang dapat diperoleh daripada petikan ialah kita hendaklah sentiasa peka ketika memandu. Kedua, kita haruslah memastikan keselamatan terjamin. Ketiga, kita haruslah berhati-hati dengan tidak memandu seorang diri di tempat yang sunyi. Keempat, kita haruslah melaporkan kes jenayah kepada pihak polis. Kelima, kita hendaklah bertindak pantas dalam apa jua keadaan.

JAWAPAN 6

Penyataan :  sikap hormat-menghormati dan tolong –menolong amat penting

   untuk mewujudkan perpaduan dan muhibbah dalam kalangan

   masyarakat majmuk.

Ulasan       : Nilai yang dapat diperoleh daripada petikan ialah hormat-

                     menghormati dan tolong- menolong dalam  kalangan masyarakat

  majmuk.

Penyataan : Semangat perpaduan merupakan asas pengukuhan hubungan

  pelbagai kaum.

Ulasan       : Kedua, perpaduan untuk mengukuhkan perhubungan antara

  pelbagai kaum.

Penyataan :  Hindari daripada bersikap buruk bagi menjamin keharmonian

   masyarakat dan Negara.

Ulasan       : Ketiga, bertanggungjawab iaitu tanggungjawab setiap warganegara

  menjaga keharmonian masyarakat dan Negara.

Penyataan :  Semangat muhibbah dan integrasi antara semua lapisan

   masyarakat dapat melahirkan sebuah negara yang aman damai.

Ulasan       : Keempat, semangat bermasyarakat dalam mewujudkan

  keharmonian.

Penyataan :  Bersama-sama mengekalkan keamanan dan kemakmuran negara

Ulasan       : Kelima, cinta akan keamanan dengan sikap saling menghormati

  antara pelbagai kaum atau lapisan masyarakat.

          Nilai yang dapat diperoleh daripada petikan ialah hormat-menghormati dan tolong- menolong dalam  kalangan masyarakat majmuk. Kedua, perpaduan untuk mengukuhkan perhubungan antara pelbagai kaum. Ketiga, bertanggungjawab iaitu tanggungjawab setiap warganegara menjaga keharmonian masyarakat dan Negara. Keempat, semangat bermasyarakat dalam mewujudkan keharmonian. Kelima, cinta akan keamanan dengan sikap saling menghormati antara pelbagai kaum atau lapisan masyarakat.

PETUA PELAJAR CEMERLANG

Berikut merupakan petua-petua dan ciri-ciri yang ada pada pelajar cemerlang, dari Dr Fadzilah Kamsah. Pelajar cemerlang akan:

1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti merangsang kedua-dua belah otak tersebut.
2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:
1. kita ingat 10 % apa yang dibaca
2. kita ingat 20% apa yang didengar
3. kita ingat 50 % apa yang didengar & dilihat
4. kita ingat 70% apa yang dicakapkan
5. kita ingat 90% setelah dipraktikkan
3. Belajar secara aktif dengan pen/pensil ditangan.
4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam seminggu (tidak termasuk kerja rumah).

...Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas belajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya....

5. Belajar dalam persekitaran kondusif.
1. pastikan cahaya adalah terang
2. kurangkan gangguan bunyi
3. tampal poster yang mengandungi slogan yang menaikkan semangat belajar
4. tampal gambar-gambar yang menenangkan fikiran
5. kerusi dan meja menghadap kiblat
6. jangan lupa untuk senyum
6. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas, salin nota dari rakan.
7. Mengulang kaji menggunakan kaedah 'output learning' iaitu belajar untuk melatih otak menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini dapat dilakukan dengan membaca buku/nota, ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang difahami, dan jawab soalan.
8. Tahu teknik merangsang memori:
1. memasukkan maklumat dalam memori (registration)
2. menyimpan maklumat dalam sel memori (retention)
3. mengingat kembali (recall)
4. menggunakan maklumat untuk menjawab soalan atau kegunaan lain (application)
9. Sentiasa awal dan mendahului:
1. persediaan awal akan memberikan permulaan yang baik dan memberi tanggapan yang positif pada guru.
2. pelajar yang mendapat A pada ujian lazimnya akan dapat mengekalkan kejayaannya.
3. belajar awal ketika tiada tekanan adalah tidak membosankan.
4. untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru mengajar.
10. Berbuat baik dengan guru. Setiasa hormati dan sayangi guru.
11. Mempunyai teknik membaca yang betul:
1. duduk dengan tegak & bernafas dengan betul
2. memberikan tumpuan sepanuhnya
3. menggunakan jari telunjuk untuk membaca
4. menyesuaikan kelajuan membaca dengan kesukaran bahan bacaan
12. Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu angan-angan kosong, bertangguh & malas.
13. Membaca doa penerang hati setiap kali selepas sembahyang, sebelum mengulangkaji, dan sebelum menghadapi peperiksaan.
14. Tidak membuang masa dengan belajar ketika letih.
15. Mengadakan rehat sebentar setiap 20 minit mengulangkaji.
16. Belajar mengikut waktu yang sesuai dengan diri (study according to your biological clock). Bagaimanapun, perlu tahu waktu-waktu yang sesuai untuk belajar iaitu sebelum tidur, selepas bangun tidur, selepas mandi air panas, selepas baca al-quran/zikir selepas riadah dan selepas berdoa.
17. Mengulang kaji secepat mungkin. Ulang kaji ringkas selepas belajar (kita akan lupa 80% selepas belajar).
18. Mengulang kaji secara bersendirian atau berkumpulan.
19. Tahu mengulang kaji adalah aktiviti pembelajaran terpenting sebelum peperiksaan.
20. Mengulang kaji pelajaran berulang-ulang kali.
21. Mengulang kaji apabila mulai terlupa.
22. Tahu petua mengulang kaji
1. cari tempat yang tenang dan serasi dengan jiwa kita
2. siapkan semua 'bekalan' dengan sempurna
3. duduk tegak dikerusi yang selesa
4. baca doa penerang hati
5. baca buku atau nota mengikut teknik membaca yang betul
6. fikir dan ingat kembali isi utama
7. catat/lakar
8. semak semula ketepatan maklumat
9. ulang sebut atau ceritakan pada orang lain
10. buat rumusan
11. jawab soalan
12. tampal maklumat yang rumit di dinding
13. baca doa tanda kesyukuran selepas belajar
23. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas beajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya.
24. Tahu petua-petua agar tidak lupa:
1. jangan makan kepala ikan
2. jangan makan organ dalaman
3. jangan minum semasa makan
4. jangan minum atau makan makanan yang tercemar oleh semut
5. jangan melihat kemaluan
6. jangan melihat buih
7. jangan membaca nama pada batu nisan
8. banyakkan makan makanan yang mengandungi soya seperti tempe, tauhu dan lain-lain
9. banyakkan makan kismis, kurma dan madu
10. banyakkan makan kekacang
11. pakai minyak wangi ketika belajar atau menghadapi peperiksaan
12. jangan makan sehingga terlalu kenyang
13. jangan kencing berdiri
25. Tahu kemahiran mengingat:
1. tampal nota-nota penting di dinding
2. tukar perkataan, ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah
3. gunakan kaedah akronim
4. reka cerita atau ayat mengenai konsep yang perlu diingat
5. pecahkan maklumat kepada kumpulan kecil
26. Cekap mengatur jadual belajar:
1. mempunyai jadual belajar
2. patuh kepada jadual
3. buat jadual yang boleh diikuti
27. Tidak menangguh belajar pada saat akhir dan tidak menumpukan peperiksaan sebagai dorongan untuk belajar.
28. Cari maklumat mengenai subjek yang tidak diketahui. Sediakan perkara-perkara yang tidak diketahui dan dapatkan penyelesaian dari orang yang lebih arif.
29. Membina kepelbagaian dalam pembelajaran. Sebagai contoh, satu hari dipelbagaikan cara dan topik untuk belajar.
30. Menggunakan masa terluang untuk mengulang kaji atau mencuri masa.
31. Membawa nota ke mana-mana sahaja (kecuali ke tandas).
32. Pelbagaikan tempat belajar.
33. Menyedari guru-guru adalah sumber ilmu yang baik. Tanya guru apabila tidak faham
34. Menjadikan nota-nota menarik seperti membuat corak, menggariskan isi penting dan sebagainya.
35. Ciri-ciri pelajar cemerlang:
1. taat kepada Allah
2. mendirikan sembahyang
3. menghormati kedua ibu bapa dan sentiasa mendoakan mereka
4. hormati & sayangi guru
5. bersungguh-sungguh dalam melakukan kerja untuk mencapai kecemerlangan.
6. suka pada setiap mata pelajaran yang dipelajari
7. membantu rakan yang memerlukan
8. berdoa dan bersyukur kepada Allah
9. sentiasa bertawakal
10. mahir dalam setiap mata pelajaran

Kita juga perlu ingat pelajar yang cemerlang, adalah juga cemerlang pada akhlak dan tingkah lakunya dan seimbang dalam kehidupannya. Kecemerlangan pelajar bukan semata-mata dilihat pada nilai akademiknya sahaja. Semoga bermanfaat. :)